Die Kurse des Sprachlehrer:innen-Seminars geben eine Einführung in den Fremdsprachenunterricht auf waldorfpädagogischer Grundlage. Basierend auf der Entwicklung der Kinder und Jugendlichen werden Methodik und Didaktik der Klassen 1-12 erarbeitet und vertieft.

Themen

Accepter l'inconnu avec compassion et de manière ludique.

Lorsque notre esprit est rempli de la chaleur de l'humour, nous sommes en contact avec le meilleur de nous-mêmes. P. Chödron

Dans le clown de théâtre, nous nous tournons vers l'esprit de notre clown intérieur pour pratiquer l'improvisation. Nous rompons avec des façons dépassées de nous voir et d'être; nous dansons avec nos incertitudes et nous nous amusons de nos problèmes. Lorsque nous acceptons le paradoxe, la confusion et nos défis personnels, l'impossible devient soudain possible.  Grâce aux exercices d'improvisation, nous découvrons les mystères des erreurs et faisons l'expérience de nous-mêmes en relation avec les autres et le monde. Le clown nous enseigne l'art d'accueillir chaque cadeau que la vie nous offre, en particulier nos erreurs parfaites.

Aucune expérience préalable n'est nécessaire pour être touché par la magie du clown. Nous ne devenons pas des clowns, nous entrons dans l'état de clown. A travers des échauffements, des exercices physiques doux et une réflexion sur soi, nous pratiquons la capacité d'être présent et de libérer notre imagination. Nous laissons de côté les plans préconçus et explorons la possibilité de laisser les choses se produire au lieu de les faire se produire... l'intuition sans effort. Si vous pouvez respirer, vous pouvez profiter des bienfaits du nez rouge.

Hinweis:

Bitte tragen Sie bequeme Kleidung und bringen Sie rutschfeste Socken oder Gymnastikschläppchen mit.

Dozenten

Catherine Bryden, gebürtige Kanadierin und zweisprachig aufgewachsen, ist seit mehr als drei Jahrzehnten auf drei Kontinenten (NA, Asien und Europa) in Lehr-, Kommunikations- und Gruppenlernprozessen aktiv. Im Jahr 2001 begann sie, an der Rudolf Steiner Schule Gröbenzell Englisch zu unterrichten, neben der Leitung von Land- und Forstwirtschaft, Klassenfahrten und UNESCO-Programmen. Im selben Jahr entdeckte sie bei der English Week die Welt der Theaterclownerie und ließ sich in Großbritannien zum Nose to Nose Clowning Facilitator ausbilden, was ihre Herangehensweise an die Arbeit mit Gruppen, das Unterrichten und das Leben grundlegend veränderte. Als freischaffende Künstlerin gibt sie seit 2013 Theaterclowning-Workshops für Schüler:innen, Studierende und Sozialzirkuspädagog:innen, führt Theaterprogramme für junge Erwachsene durch, coacht neue Lehrkräfte und dient einfach dort, wo sie gebraucht wird. Leidenschaftlich setzt sie sich mit ihrer Arbeit für Menschen, Kommunikation und Veränderung ein.